泱泱成均,在江之滨;启真育贤,巍矗鄂南。湖北科技学院是湖北省属普通本科院校、教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、全国百所产教融合示范高校、全国首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、湖北省转型发展试点高校。学校坐落在湖北省咸宁市,现有温泉、咸安两个校区。

学校贯彻落实国家关于深化高等教育改革的方针、政策,推进内部管理体制改革,按照“资源最大限度集约利用,体制最大限度协调运行”的总体要求,强化发展和服务理念,明晰职能、理顺关系、增强活力,构建科学的组织体系和工作运行机制,为推动学校健康发展提供坚实的组织保障。

学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持“学生为本、学者为先、依法治校、立德树人”的办学理念,面向经济社会发展需求,培养具有社会责任、人文素养、创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。学校以普通本科教育为主,积极发展研究生教育,开展留学生教育。

学校坚持以国家科技发展重大需求为导向,以服务地方经济社会发展为动力,深化科技管理体制改革,坚持基础研究与应用研究协同发展,坚持人文社会科学、自然科学和工程技术研究同步推进,在项目建设、平台建设、队伍建设、科研经费投入等方面取得长足进步,科技综合实力不断提升。

学校通过实施优质生源质量工程、创新招生选拔方式、优化生源结构、加强招生宣传等形式,不断提高生源质量。学校积极构建精准服务、精准指导、精准帮扶、精准管理的就业工作体系,毕业生就业率连创新高。学校集聚校内外创业教育资源,系统建立“全链条式”大学生创业教育体系。

学校高度重视校园文化建设,积淀了厚重的人文底蕴,形成了良好的校风、教风和学风,培育了“弘德、博学、敏行、敢先”的大学精神。学校不断加强校园精神文化、制度文化、行为文化和环境文化建设,实现了对广大师生思想观念、精神风貌、价值取向和行为规范的启迪感化和熏陶塑造。

社会服务一直是学校良好的传统延承和鲜明的办学特色,也是学校建设高水平应用型大学的重要抓手和战略举措。近年来,学校不断加大为国家、区域和行业发展服务的力度,明确了社会服务理念、战略布局和工作思路,不断探索与地方合作的体制机制改革,形成全方位的社会服务新体系。

为保障公民、法人和其他组织依法获取学校信息,促进学校依法治校,学校根据高等教育法和政府信息公开条例的有关规定,将办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息,按照有关法律法规和制度的规定公开,以提高学校管理水平和工作透明度。

湖科要闻

2016年青年教师讲课比赛举行

作者:教师发展中心  来源:本站原创  时间:2016.10.24   浏览次数:

     本网讯 1022日,由教师发展中心主办,校工会、教务处、人事处、教学质量检测和评估中心协办的2016年湖北科技学院青年教师讲课比赛决赛在中心校区2栋教学楼圆满结束。经19个教学院部和6家教学医院初赛而脱颖而出的51名青年教师参加了比赛。

 

    上图:副校长白育庭在比赛现场指导工作

 比赛分为文科组、理工科组、医药学组和教学医院组四个不同场地同时进行。比赛邀请学校教学督导专家组成员、各教学单位的院长、教学院长、教授、部分职能部门负责人、部分十佳教师和十佳师德标兵担任评委。副校长白育庭教授亲临现场指导工作,并全程担任医药组评委。部分老师和学生观看并旁听了比赛。

 经过紧张激烈的角逐,本次比赛共产生一等奖4名、二等奖8名,三等奖12名。来自文科组马克思主义学院的刘侣萍老师、理工科组体育学院李亚萌老师、医药学组基础医学院的廖文莉老师、教学医院组中国人民解放军第161医院的宁昌老师分获一等奖;艺术学院张利平老师等8人获得二等奖;护理学院叶蕾老师等12人获得三等奖。 

    上图:比赛选手认真撰写教学反思

    上图:评委们认真听课

 作为湖北科技学院基本教学活动的一部分,本次讲课比赛受到专家、教师、学生高度评价,认为将对我院教学教育水平的提升起到积极的促进作用,特别是有利于激励青年教师的教学积极性,搭建了很好的教学经验的交流平台和青年教师教学的展示平台,对提高我院青年教师课堂教学水平具有积极的意义。教师发展中心将认真对本次比赛进行总结,以便今后更好地为提高全校教师教学技能做好服务。
本次决赛新增了教学医院组,首次为临床教学医院的老师们提供了交流学习的平台。在讲课比赛内容上,增加了说课和教学反思环节,以引导教师对教学理念、教学方法、教学过程、教学效果以及教什么
 怎么教为什么这样教等教学核心问题的思考。 比赛结束后各组比赛评委对本组选手的比赛情况作了精彩点评,肯定优点,指出不足,为今后教师和比赛组织部门改进工作提供方向。

打印本页

关闭窗口